Une pédagogie

Une pédagogie : l'apprentissage et l'expression

Dans une scéance de création de poterie chacun
- Y agit pour lui, loin de la compétitivité et de la performance.
- L'activité est éducative ; elle développe le sens de l'effort et du travail bien fait.
- L'activité est créative : elle permet de s'exprimer, de se construire par l'élaboration d'un projet du début à la fin.

La terre permet :

une appropriation de l'espace et du volume,
une leçon de patience
un travail d'équilibre de la matière et de la forme
un «étonnement» sur sa capacité à créer, à construire et une surprise à la sortie du four,
une ouverture sur l'étendue des connaissances, une immensité du champ d'exploration,
une exigence vis à vis de soi-même.
 


Les animatrices s'attachent à

- donner de l'importance au développement des facultés de chacun par l'apprentissage de techniques pouvant être appropriées suivant l'âge ou les capacités des personnes, assimilées, combinées et ré exploitées.
- pas de modèle à copier ; chacun avance vers son autonomie - pas d'interprétation, pas de jugement, pas de comparaison - de l'encouragement pour aller plus loin.
- permettre que chacun prenne du plaisir et de la liberté à travailler la terre et qu'il dépasse peu à peu ses limites.





  
    Accueil - Actualités - Newsletter - Nos valeurs - Contactez-nous - Liens utiles - Plan du site - Mentions légales